Memanfaatkan Teknologi yang Terstruktur untuk Pendidikan

Banyak media teknologi yang dapat digunakan untuk dapat memajukan dunia pendidikan di dunia, terutama di Indonesia. Tapi, belum ada teknologi yang bisa digunakan secara pas untuk pengajaran yang dilakukan oleh para pendidik.

Sebenarnya bukan masalah teknologi yang digunakan, tapi bagaimana cara seorang pendidik itu bisa memanfaatkan dengan baik suatu teknologi yang ada. Memanfaatkan dengan baik disini bukan berarti bisa mengoperasikan teknologi yang ada dengan baik, tetapi bagaimana seorang pendidik itu bisa menggunakan teknologi dalam waktu yang tepat.

Semisal kapan teknologi itu bisa membantu pendidik lebih bisa membuat para pelajar itu lebih bisa memahami suatu materi yang telah diajarkan oleh pendidik.

Ada tips dan trik yang bisa membantu para pendidik agar lebih bisa mengoptimalkan teknologi yang ada dengan tujuan agar para peserta didik lebih bisa memahami apa yang telah dan sedang diajarkan :

1. Ketika seorang pengajar menggunakan slide saat mengajar, sebaiknya jangan terlalu mengandalkan slide yang telah dibuat jika itu hanya materi. Karena banyak peserta didik yang mudah lupa akan materi yang telah disampaikan. Jadi, saat memberikan materi dengan menggunakan slide, sebaiknya diikuti pula dengan catatan kecil yang ditulis dipapan tulis agar para peserta didik bisa mencerna akan contoh konkritnya suatu pelajaran.
2. Jangan sampai para peserta didik dibiarkan membaca file slide sendiri, karena kebanyakan peserta didik tidak akan mengerti apa maksud dari setiap materi yang ada. Pasalnya, ketika seorang peserta didik membaca slide yang ada, pasti akan ada rasa malas untuk melihat keatas secara terus menerus karena leher pasti terasa sakit dan itu bisa menurunkan semangat para peserta didik untuk belajar.
3. Lebih  baik para pengajar memberikan contoh untuk menulis di papan tulis, agar bisa menjadi catatan pribadi bagi para peserta didik. Karena itu lebih dianggap sebagai materi yang tidak ada di slide dan itu penting untuk dipelajari.
4. Dari sisi lain, pengajar bisa dianggap tidak seriu dalam mengajar karena peserta didik dilepaskan begitu saja dalam belajar. Memang ada beberapa peserta didik yang lebih suka untuk dibiarkan belajar sesuai dengan apa yang ada di modul atau slide, tapi ketika mereka menghadapi kesulitan pasti mereka akan bertanya kepada sang pengajar.

Sebenarnya banyak teknologi modern yang bisa bermanfaat, tetapi kembali lagi kepada orang yang menggunakannya. Apakah dia mampu untuk mengoptimalkan teknologi tersebut untuk menjadikan teknologi itu sebagai teknologi terbaik untuk pendidikan.

Semoga bisa memberi gambaran bagaimana seorang pengajar bisa memanfaatkan teknologi apapun itu kedalam suatu aktivitas pendidikan yang mendorong kekreatifan seorang peserta didik.